L'Anna Tardos (psicòloga) diu: "L'infant no juga, viu intensament implicant-se tot ell, implicant totes les seves funcions i emocions d'ençà que neix".
L'infant aprèn i es desenvolupa des que neix a través del moviment i del joc, i aquest últim és una conducta espontània i voluntària.
La llar d'infants és un lloc d'interacció social, que ajuda a adquirir aspectes culturals del grup social al qual ens relacionem. L'educació entre iguals és molt efectiva, per tant, és especialment positiu que el joc lliure sigui compartit i en grup. L'objectiu és que cada infant esculli el moment, els elements i el temps que necessita per jugar.
El nostre paper com a educadores és el d'acompanyar el joc si els infants ens ho demanen, però no hem de dirigir el seu joc, perquè si ho fem afeblim la seva iniciativa. El joc lliure li permet aprendre a partir de la mateixa activitat que genera l'infant amb la seva imaginació i creativitat. Com menys estructurat és el material amb què juga l'infant, més llibertat dona a l'infant.
Les educadores hem de facilitar l'ambient segur i deixar que l'infant faci lliurement el que el seu cos i ment li demanin, amb una mirada atenta i una escolta activa, vetllant perquè el joc sigui voluntari i espontani, com diu en el Currículum d'Educació Infantil: no es pot ensenyar a jugar, ja que el joc és innat en l'infant i a través d'ell està aprenent qui és i a relacionar-se amb el món, a un món, a on s'haurà d'integrar amb unes normes de convivència.
El paper de l'adult passa a un segon lloc en el moment del joc, és qui prèviament ha pensat els espais i materials per ajudar els infants a ser protagonistes dels seus processos d'aprenentatge, tenint en compte les necessitats reals, individuals i de grup.
El joc lliure és essencial en l'aprenentatge cognitiu, motriu i emocional dels infants. Estimula la imaginació, perquè els infants poden crear espais i situacions totalment obertes i imaginatives; dóna als infants la capacitat de crear, de descobrir, d'encuriosir-se i de gaudir; es caracteritza per la llibertat; per als infants jugar és una feina, per tant, jugant poden sentir-se realitzats, aconseguint els objectius i reptes que ells mateixos es proposen.
